Pelatihan Kreativitas Santri Pondok Pesatren Aisyarahmat Desa Cigentur Kecamatan Paseh Kabupaten Bandung Propinsi Jawa Barat
Keywords:
Inovasi, Kreativitas, Pelatihan, Ponpes, SantriAbstract
Santri adalah suatu sebutan atau gelar yang bagi sebagian orang dianggap kurang begitu membanggakan, karena adanya asumsi negatif di masyarakat yang menganggap remeh para santri. Mayoritas masyarakat mungkin membayangkan bahwa santri adalah figur anak muda bersarung, kemeja dan peci di kepala, dan ini tidak salah bahwa memang umumnya santri berpenampilan seperti itu, terutama santri di pondok-pondok pesantren tradisional. Interpretasi tentang makna santri mengkerucut pada satu pemahaman bahwa santri itu merupakan komunitas yang menerima ajaran-ajaran Islam dari para kiai atau Ustadz. Bahkan terdapat opini ekstrim di mana pesantren merupakan tempat pendidikan bagi orang miskin atau tempat buangan anak-anak nakal. Salah satu peluang bagi pesantren untuk berkembang di era sekarang ini, adalah kemampuan untuk meningkatkan daya kreativitas sumber daya manusia (SDM) termasuk pengurus pesantren maupun para santrinya. Kreativitas santri juga menjadi sarana dakwah yang efektif untuk menunjukkan kepada dunia bahwa Islam adalah agama yang dinamis dan relevan di segala zaman. Pesantren dapat melakukan kegiatan berwirausaha untuk meningkatkan pendapatan pesantren dan memberikan bekal kepada para santri untuk melakukan suatu bisnis atau berwirausaha. Solusi dari permasalahan tersebut adalah dengan memberikan pelatihan dasar tentang kreativitas.
References
Abidin, Z. 2020. Educational Management of Pesantren in Digital Era 4.0. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 17(2), 203 216.https://doi.org/10.14421/jpai.2020. 172-07 Aini, E. Z. (2021). Manajemen Pondok Pesantren dalam Pengembangan Mutu Pendidikan Islam di Pondok Pesantren Pangeran Diponegoro Sleman.Vol 3 (6): 7-17.
Achmad, M. F. 2010. Dualisme Penelitian Hukum Normatif & Empiris. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Adawiyah, S.R. 2018. ‘Pendidikan Kewirausahaan Di Pondok Pesantren Sirojul Huda’. Jurnal comm-Edu. Vol 1 (2): 81 87.http://dx.doi.org/10.22460/comm edu.v1i2.661
Amelia, et al. 2020. ‘Pelatihan Peningkatan Value Ekonomi Dan Lingkungan Pondok Pesantren Untuk Sustainability Di Era Society 5.0’. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Vol 1 (1): 33-38. Arni, et al. (2021). Stretegi Mewujudkan Jiwa Kewirausahaan Pada Santri Melalui Ekonomi Kreatif Dalam Menghadapi Tantangan Ekonomi Global (Studi Kasus Di Pondok
Ayan. Jordan. E. 2002. Bengkel Kreativitas. BanDung: Kaifa
Campbell, David. 2017. Mengembangkan Kreativitas diterjemahkan oleh A.M. Mangunhardjana. Yogyakarta: Kanisius.
Chang, S. H., Wang, C. L., & Lee, J. C. 2016. ‘Do award-winning experiences benefit students’ creative self-efficacy and creativity?’ The moderated mediation perceived school effects support of for creativity. Learning and Individual Differences, 51, 291–298. doi.org/10.1016/j.lindif.2016.09.011
Hira. (2023). 7 Cara Meningkatkan Inovasi dan Kreativitas dalam Bisnis. Markplus Institute. https://contenthub.markplusinstitute.com/inovasi- kreativitas-dalam-bisnis/
Jahnke, I., Haertel, T., & Wildt, J. 2017. ‘Teachers’ conceptions of student creativity Innovations in higher in education’. Education and Teaching International, 54(1), 87–95. doi.org/10.1080/14703297.2015.1088 396
Kompasiana.com dengan judul "Pandangan Masyarakat tentang Santri", https://www.kompasiana.com/alfiatunnaza4893/62bbc691bb44862dab525642/pandangan-masyarakat-tentang-santri
Novita Mega Angel Virdianasari. ‘. Analisis Pengaruh Kreatif Dan Inovatif Di Dunia Bisnis Kewirausahaan Dalam Perspektif Ekonomi Islam. Niqosiya’: Journal of Economics and Business Research, 1(1), 37–47. https://doi.org/10.21154/niqosiya.v1i1.81
Thoring, K., Desmet, P., & Badke-Schaub, P. 2018. ‘Creative environments for design education and practice: A typology of creative spaces’. Design Studies, 56, 54–83. doi.org/10.1016/j.destud.2018.02.001.
Warren, F., Mason-Apps, E., Hoskins, S., Azmi, Z., & Boyce, J. 2018. ‘The role of implicit theories, age, and gender in the creative performance of children and adults’. Thinking Skills and Creativity, 28(2010), 98–109. doi.org/10.1016/j.tsc.2018.03.010.
