Optimalisasi Taman Baca Masyarakat (TBM) Melalui Trisentra (Sentra Baca, Sentra Bimbel Dan Sentra Kriya)
Keywords:
Pemberdayaan Masyarakat, Taman Baca Masyarakat (TBM), Sentra Baca, Sentra Bimbel, Sentra KriyaAbstract
Minat Baca masyarakat Indonesia sangat memprihatinkan, yaitu hanya 0.001% yang berarti hanya satu (1) dari 1.000 orang yang rajin membaca, dan hal tersebut menempatkan Indonesia berada di posisi 62 dari 70 negara dalam minat membaca. Minat baca yang rendah disebabkan oleh beberapa faktor, 1). Minat membaca tidak ditanamkan sejak dini, 2) fasilitas pendidikan yang tidak merata dan 3) kurangnya produksi buku terutama di daerah. Metode pelaksanaan diambil melalui tiga tahapan, yaitu tahap perencanaan yang di dalamnya terdapat tahap observasi dan need assessment kepada masyarakat serta menyusun RPP, yang kedua adalah tahap pelaksanaan, dan yang ketiga adalah tahap evaluasi, evaluasi ini dilakukan dalam evaluasi proses ataupun evaluasi hasil. Evaluasi proses ini mencakup evaluasi dalam pelaksanaan program kegiatan yang dimulai pada tahap perencanaan hingga pada tahap evaluasi. Optimalisasi Taman Baca Masyarakat (TBM) Melalui Trisentra (Sentra Baca, Sentra Bimbel dan Sentra Kriya) ini menghasilkan pengalaman belajar bagi mahasiswa dalam menyiapkan para pemuda di Kampung Pasir Handap untuk menghadapi tantangan pendidikan di kemudian hari.
References
Arifudin, O. 2023. ‘Pendampingan Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Dalam Submit Jurnal Ilmiah Pada Open Journal System’, Jurnal Bakti Tahsinia, 1(1), pp. 50–58.
Aslihatul Rahmawati, Neni Nuraeni, H. 2020. ‘Efektivitas Pelaksanaan Evaluasi Pendidikan Pada Minat Belajar Peserta Didik’, Islamika, 14(1), p. 74.
Dikbud, B. 2003. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Dengan Rahmat Tuhan Yang Maha Esa Presiden Republik Indonesia.
Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus. 2021. ‘Pedoman Pelaksanaan Bantuan Penguatan Taman Bacaan Masyarakat (TBM) dan Bantuan Sarana TBM (IT)Tahun 2021’, pp.1–2.
Destaviani, A., Juliana, J. and Ritonga, M. S. 2023. ‘Aplikasi Pengolahan Data Barang Pada Toko Putra Kencana Berbasis Java’, Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi), 7(1), pp. 309–315. doi: 10.30998/semnasristek.v7i1.6289.
Devega, E. 2017. TEKNOLOGI Masyarakat Indonesia: Malas Baca Tapi Cerewet di Medsos. Kominfo.go.id.
Kemendikbudristek. 2021. Yuk Mengenal 6 Literasi Dasar Yang Harus Kita Ketahui dan Miliki. ditpsd.kemdikbud.go.id.
Kemenko PMK. 2021. Tingkat Literasi Indonesia Memprihatinkan, Kemenko PMK Siapkan Peta Jalan Pembudayaan Literasi Nasional. kemenkopmk.go.id.
Nelisma, Y. et al. 2023. ‘Implementasi Supervisi Klinis untuk Meningkatkan Profesionalitas Guru’, Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan, 6(2), p. 86. doi: 10.30598/jbkt.v6i2.1733.
Nurlaila, E. 2023. ‘Kemampuan Mahasiswa PGSD dalam Observasi Persekolahan’, Journal of Elementary School Education, 3(1), pp. 212–221. Available at: https://ejournal.umpri.ac.id/index.php/JGP/article/download/1905/1074.
Suwanto, S. A. 2017. ‘Pengelolaan TBM Sebagai Sarana Meningkatkan Minat Baca Masyarakat’, Anuva, 1(1), p. 19. doi: 10.14710/anuva.1.1.19-32.
Witanto, J. 2018. Minat Baca Yang Sangat Rendah.
